Schulleitung / Führungsfunktion Teilzeit von 61 bis 80 % in Lyss

In der Gemeinde Lyss mit über 16'000 Einwohnerinnen und Einwohnern werden rund 1'850 Schülerinnen und Schüler in 4 Schulstandorten unterrichtet. Jeder Standort verfügt über eine Schulsozialarbeit und eine Tagesschule. In der Schule Stegmatt werden in 26 Klassen rund 530 Schülerinnen und Schüler vom Kindergarten bis zur 9. Klasse unterrichtet.

Im Rahmen des Berufsauftrages übernehmen Sie zusammen mit einer zweiten Schulleitung die fachliche, organisatorische sowie administrative Führung der Schule Stegmatt. Sie sind Mitglied der Schulleitungskonferenz Lyss und unterstehen fachlich und personell der Abteilungsleitung Bildung + Kultur. Sie sind zuständig für die Umsetzung der kantonalen und kommunalen Vorgaben und für die bereichsübergreifende Zusammenarbeit mit der Gemeinde. Ein wichtiger Bestandteil der Aufgabe umfasst die Weiterentwicklung der Schule und der Unterrichtsqualität sowie die Beratung und Unterstützung von Lehrpersonen und Erziehungsberechtigten bei Unstimmigkeiten.

Eine abwechslungsreiche und herausfordernde Führungsaufgabe in einem kollegialen und partizipativen Umfeld. Die Unterstützung durch das Lehrerkollegium, der Schulleitungskonferenz sowie der Abteilungsleitung geniesst einen hohen Stellwert. Die Verwaltung und ein Schulsekretariat unterstützen Sie in administrativen Belangen.

Ihre Bewerbungsunterlagen reichen Sie bitte bis spätestens 17. Mai 2024 entweder online über das Kantonale Portal ein oder senden diese an die Gemeinde Lyss, Personaldienst, Marktplatz 6, 3250 Lyss oder per Mail an personal@lyss.ch Auskünfte zur Stelle erteilen gerne: Andreas Tanner, Schulleiter Schule Stegmatt, tanner.stegmatt@lyss.ch / Tel. 032 387 37 06 oder Peter Locher, Abteilungsleiter Bildung + Kultur, peter.locher@lyss.ch / Tel. 032 387 03 25
Schulen Lyss

Firma: Gemeinde Lyss

Einsatz

Arbeitspensum:
61 - 80%
Anstellungsverhältnis:
Festanstellung oder temporär

 

Stellen-Typ:
Mitarbeiter/In
Arbeitsort:
Lyss (BE)

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Publikationsdatum: 24.04.2024

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